杨涛 唐洪辉

中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》强调，要原原本本学，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，推动修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）入脑入心。

“知为行之始，学为用之先。”推动党纪学习教育高质量开展，学纪是基础、更是前提，要以“学”为先，注重逐章逐条深学、以案示警促学、联系实际常学，在学习中真正领悟党的纪律的实质和内在要求，确保“六大纪律”的基本要求和行为规范入脑入心，推动党纪学习教育落到实处、取得实效。

逐章逐条深学。学纪是党纪学习教育的“基础工程”，需要逐章逐条、循序渐进，谨防“雾里看花”“水中望月”。如果在学习党纪过程中浅尝辄止地把标题“念一念”、走马观花地把内容“翻一翻”，把“读过了”当作“学懂了”，没有更深一层、更进一步，难以取得实效。广大党员干部要发扬“凿深井”的精神，原原本本、一条一条把《条例》学清楚弄明白，准确把握主旨要义、规定要求，知道能干什么、不能干什么，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，做到知其然更知其所以然。要发扬“钉钉子”的精神，端正学习态度，拒绝“三天打鱼、两天晒网”的间歇式学习和“囿于书本、浅尝辄止”的过场式学习，潜心读熟读透、读深读懂《条例》，把为什么修订、改了哪些地方、修订背后的考量等弄明白，做到学深学透学到位，切实用以校正思想和行动，推动党纪学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

以案示警促学。案例是最好的教科书，也是最好的清醒剂。推动党纪学习教育深入开展，要注重用身边事教育身边人，用违纪的严重后果来提高学习的警示性，真正使学习“身边事”的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。要在正面引导上下功夫，注重挖掘和宣传遵规守纪、担当干事正面典型同时，通过采取以案说纪方式，深入开展警示教育，在学中悟，在悟中学，就能将党纪学习教育不断引向深入。要发挥典型警示教育作用，通过召开警示教育大会、拍摄制作警示教育片、参观警示教育基地等形式，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，深刻剖析违纪的主客观因素，把违纪违法典型案例的问题、原因、教训剖析清楚，把道德防线、纪律红线、责任边界线讲明白。同时，要有的放矢地选用违纪案例，针对单位层级不同、工作领域不同、对象特征不同的实际情况，不断增强警示教育的针对性和实效性，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，真正做到查处一案、警示一批、教育一片。

联系实际常学。古语云：“读万卷书，不如行万里路。”党纪学习教育不能仅仅停留于“挂在墙上、写在纸上、喊在嘴上”等阶段，更要在自身日常、工作经常、生活平常等实践中融入纪律意识和法治思维，做到知行合一、学用相长，把遵规守纪刻印在心，把砥砺作风化为习惯。要“检视自身”常学，时刻保持“吾日三省吾身”的纪律自觉，聚焦党的纪律规矩，看看自己是否做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严，使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。要“纳入工作”常学，党纪学习教育与“三会一课”、民主生活会、组织生活会、“一月一课一片一实践”主题党日活动等结合起来，紧扣“六项纪律”的主旨要义和规定要求，认真组织开展交流研讨，让党员干部在潜移默化中增强遵规守纪的自觉。要“融入生活”常学，以党规党纪为基本准绳，落实到生活平常的全过程、各方面，始终在大是大非面前旗帜鲜明，坚持把政治纪律挺在前。同时，要管好“枕边人”“家里人”，把好作风覆盖到“八小时”内外，多当“婆婆嘴”，常念“紧箍咒”，净化亲属圈、朋友圈，自觉摆正党性与亲情、家风与党风的关系，把纪律和规矩深入持久地落实下去。